移入左侧内容区，点击出现的相应“按钮”！！！
移入左侧内容区，点击出现的“编辑”按钮！！！
文津
2022.08.22
教育教学质量是教育改革与发展的永恒主题，课堂教学是教学改革的核心环节。为落实“双减”政策，切实做到减负增效提质，提高学生的综合素养，文郡洋沙湖中学勇于实践、敢于探索，扬起了课堂教学改革的风帆！
·革故鼎新，势在必行· 随着教学视野的不断拓展，中国基础教育的课堂一直呈现出此起彼伏的改革浪潮，成果斐然。而文郡洋沙湖中学亦在课堂改革之路上且行且思，一路探索，一路收获。
我校积极投入到教育教学改革的探索中，多次赴其它学校学习经验，并邀请课改专家亲临指导。2021年下学期，在集团、学校的大力支持下，成立了课堂改革先锋队，高一年级组在G2109班、G2120班率先展开了高效课堂建设的探索。通过实地参观考察、集中理论培训、学科组内研讨，再到课堂实践，课改示范班从艰难起步，到初见成效，高效课堂的蓝图已徐徐展开。
惟其艰难方知勇毅，惟其磨砺始得玉成。高效课堂改革在实践中不断完善，如随风而入的春雨，滋润了教师求提升、学生望收获的心灵。
学校在思考如何走出一条充满活力的教育教学之路时，借鉴各地名校成功经验与做法，探索适合自己的课堂教学改革模式，逐渐形成“自学 展学 合学 提升”，旨在让学生学会、会学的课改方案。并在课改示范班阶段性验收中取得了令人满意的成果！
·教研有道，探索无涯·
为继续深入推进课堂改革，延伸教学探索的深度，拓展教书育人的广度，在2022年下学期开学前，在校长汤正和的有力领导下，由副校长刘六华挂帅，我校针对高一年级教师先后开展了多次新课改培训，邀请省内知名课改专家蹲点指导，让全体教师深刻感受课堂教学改革的重大意义，深刻领会学生要成长、学校要发展，课改是必由之路。
夏风吹拂尽朝晖，生机蓬勃显葳蕤
教师们认真学习领会，孜孜以求
相信一朵云推动另一朵云的力量
要强力推进课堂教学方式的变革，除了通过理论学习，让教师转变教育教学思想，更新教学观念外，还需要科学地流程重构，有效的学习小组建设。
课堂是有目的、有计划、有组织的教学现场。导学案则是课堂上的一把尺，帮助学生更准确地丈量知识的边界。在赤日炎炎的暑假，在学校领导和教改专家的督导引领下，各科备课组开始积极研讨编制导学案。
·学思融通，未来已来·
在以生为主的课堂中，学生成为了当之无愧的绝对主角。为更高效地落实“课前准备-对学-小展-大展-总结-反思”这一流程，高一新生们在班主任的带领下进行了班级学习小组的建设和课堂规范培训。
“表达”是课堂教学改革的一大法宝，是实现高效课堂的必然选择。小组同学们或合作探究、或精彩展示、或互动问答，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。
别过夏花灿烂，走进秋叶静美。我们行走在愉悦的追寻中，成长在课改的诗篇里，坚信“质量为重，课改先行”。相信文郡洋沙湖中学全体师生一定会坚定信念、明确方向、攻坚克难，加强理论研究和实践探索，齐心协力扎实推进课堂改革！
